Diplôme en art-thérapie

                                                           

FORMATION D’ART-THERAPIE

Organisation

FONDS DE DOTATION GIRAUD-DEROUET POUR L’ART-THÉRAPIE

 Unité de Recherche Clinique Pierre Deniker

Centre Hospitalier Henri Laborit
370 Avenue Jacques Cœur – C.S. 10587
86021 POITIERS CEDEX

L’art-thérapie consiste, par le processus de la création artistique, à lutter contre l’état de stress occasionné par la maladie ou les blessures de la vie.

L’art-thérapeute est une personne qui souhaite mettre sa compétence artistique au service du soin ou de l’assistance aux personnes malades, handicapées, souffrant de troubles psychologiques et/ou physiques ou ayant des retards dans les acquisitions et le développement de leur personnalité.

La formation professionnelle présentée sur ce site vise à donner une formation complète d’art-thérapeute de base en une année.

La formation est référencée sur la plateforme DataDock

L’enseignement est orienté vers la recherche dans les relations existantes entre l’art et la médecine, et les modalités d’appréciation et d’application de l’originalité et la spécificité d’art-thérapie dans l’équipe pluridisciplinaire de soins.

Cette formation mène à des débouchés dans les hôpitaux publics, les maisons de retraite, dans l’Éducation Nationale, les mairies, le milieu carcéral ou aux professions libérales.

Cette formation permet en outre, pour les étudiants qui le souhaitent, de se perfectionner grâce à l’accès au Diplôme Universitaire d’Art-thérapie délivré par la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Poitiers.

Au cours de la formation, sont organisés :  

  • Des séminaires de formation aux techniques de l’art-thérapie et à l’organisation de la séance d’art-thérapie par des art-thérapeutes diplômés de l’Université et ayant une activité de soins.

Une attention particulière sera portée à l’aide aux étudiants lors du premier contact avec les malades et le personnel de la structure d’accueil : présentation de l’art-thérapie, mise en situation par psychodrame, apprentissage du comportement en face de malades difficiles : autistes, schizophrènes, anorexiques…

  • une initiation à la recherche scientifique.
  • un séminaire d’esthétique et de philosophie de l’art contemporain pour appréhender l’art d’aujourd’hui par Benoît PAIN
  • un séminaire de formation en psychologie appliquée aux approches art-thérapeutiques :enfants,  adolescents, personnes âgées, délinquants, milieu carcéral par Véronique BONNAUD, psychologue clinicienne au CH Henri Laborit et Maître de conférences associé au département d’Orthophonie  de l’UFR Médecine et Pharmacie de Poitiers.
  • un enseignement sur l’approche jungienne et à l’approche gestaltienne
  • une formation d’initiation à la pharmacologie clinique avec exposé des principales pathologies et des réponses apportées par l’Art-thérapie par le Pr GIRAUD

 

Définition

L’Art-thérapie consiste, par le processus de la créativité artistique, à lutter contre les troubles occasionnés par la maladie ou les blessures de la vie.

L’art-thérapie est une pratique de soin fondée sur l’utilisation thérapeutique de la création artistique. La pratique de l’art-thérapie implique donc de fait l’utilisation de médiations artistiques qui peuvent être picturales, plastiques, musicales, corporelles, etc. L’art-thérapie va exploiter le potentiel artistique dans une visée thérapeutique et humanitaire. Elle permet d’améliorer la qualité de vie de la personne en difficulté dans son quotidien (maladie, souffrance, handicap ou blessure de vie), que cette difficulté soit passagère, de longue durée ou définitive.

L’art-thérapeute peut intervenir dans des institutions médicales, sociales, des structures associatives ou en libéral : c’est une personne qui souhaite mettre sa compétence artistique au service du soin ou de l’assistance aux personnes malades, souffrant d’un handicap physique ou mental, de troubles psychologiques et/ou physiques, ou ayant des retards dans les acquisitions et le développement de leur personnalité, ainsi qu’auprès de publics démunis, en précarité sociale par exemple.

L’art-thérapeute a développé une méthode de travail fondée sur la rigueur thérapeutique et l’esprit scientifique : il établit un protocole de prise en charge art-thérapeutique en lien avec l’objectif général de l’équipe pluridisciplinaire (stratégie thérapeutique et évaluation).  Il met en œuvre des moyens adaptés et rédige des écrits professionnels (bilan et synthèses).

Objectifs

Encadrement et contenu pédagogique

6 modules de 35 heures , soit 210 heures d’enseignement théorique.

1 stage de 80 heures : Mise en oeuvre des techniques d’Art-thérapie.

Jean-Jacques Giraud, Professeur Honoraire à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de l’Université de Poitiers, et Nematollah Jaafari, Professeur des Universités-Praticien Hospitalier en psychiatrie à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de l’Université de Poitiers – 44h : Présentation de l’Art-thérapie. Pharmacologie : principales pathologies pouvant être traitées par l’Art-thérapie et traitements médicaux. Rapports entre l’Art et la médecine du Paléolithique au monde antique

Merouane Djellab, Docteur en psychiatrie – 12h : Dépression, TOC, névroses et psychoses.

Véronique Bonnaud, Neuropsychologue, Psychologue clinicienne et Docteur en psychologie, Enseignant-chercheur, Maître de Conférences associée à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Poitiers – 14h : Psychologie. Notions de base. Neurosciences et développement de l’enfant.

Benoît Pain, Professeur agrégé de Philosophie, titulaire de la certification d’Histoire des Arts, chargé de cours à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Poitiers, à l’UFR de Philosophie de l’Université de Bordeaux III, à l’UFR de Médecine de l’Université de Limoges et au CH Sainte Anne de Paris,  Président  du comité d’Ethique du CH Henri Laborit de Poitiers, membre désigné de l’Espace Ethique régional Nouvelle Aquitaine – 40h :

– Responsabilité, déontologie et législation – 4h

– Relation soignés-soignants – 8h

– Approche sociologique de l’Art – 4h

– Approche anthropologique de l’Art – 4h

– Analyse éthique et pratique – 4h

– Initiation à la démarche de recherche – 4h

– Esthétique et philosophie de l’Art – 8h

– Réflexion sur la posture de l’Art-thérapeute – 4h.

Claire Gony-Pain, professeur agrégé de Lettres modernes, titulaire de la certification d’Histoire des Arts, chargée de cours aux UFR de Médecine et Pharmacie, Lettres et Langues de l’Université de Poitiers – 28h : Ateliers de théâtre et d’écriture.

Sandrine Mercier, Art-thérapeute diplômée de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Poitiers – Contacts avec les patients, créativité  44h

Joëlle Pallier, Art-thérapeute diplômée de la faculté de Médecine et de Pharmacie de Poitiers – Etudes de cas 7h

Cristelle Charbonneau : art-thérapeute diplômée de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Poitiers : notions de base en art-thérapie ! 6h

Thibaut Pierre Trilles, Art-thérapeute diplômé de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Poitiers, Enseignant à l’Université de Poitiers – 8h.

Cédric Laurier, titulaire de l’Ecole Supérieure Nationale des Arts de la Marionnette : atelier de Marionnettes. 7h

 

Moyens pédagogiques et techniques

L’action de formation aura lieu du 1er novembre 2021 au 30 juin 2022,

À l’Unité de Recherche Clinique Pierre Deniker

Centre Hospitalier Henri Laborit

370 Avenue Jacques Cœur – C.S. 10587

86021 POITIERS CEDEX

Elle se déroulera selon le calendrier suivant :

Module 1 – -15-19 Novembre 2021

Pr. Jean-Jacques Giraud : Présentation de l’Art-thérapie. Pharmacologie : principales pathologies pouvant être traitées par l’Art-thérapie et traitements médicaux. Relations entre l’art et la médecine : paléolithique

Claire Pain : l’atelier d’écriture, fonctionnement et principes, exercices et patients.

Pr. Benoît Pain : déontologie et droits du patients

Cédric Laurier, titulaire de l’Ecole Supérieure Nationale des Arts de la Marionnette : atelier de Marionnettes.

:Sandrine Mercier, Art-thérapeute : Introduction à l’Art-thérapie : Définition, champs d’application, différence entre un atelier à médiation artistique et un atelier d’Art-thérapie. Premier contact avec les patients

 

Module 2 – 13-17 Décembre 2021

Claire Pain, Enseignante : : l’atelier théâtre, fonctionnement et principes. L’atelier d’écriture, concevoir des séances. Savoir animer un atelier théâtre et un atelier d’écriture

Dr. Merouane Djellab : troubles psychiques : névroses, psychoses, schizophrénie, paranoïa, bipolarité, hypomanie,  phobies, brun out, dépression…

Jean-Jacques Giraud : Relations entre l’Art et la Médecine : le Paléolithique, suite. L’art-thérapie en milieu carcéral

Pr. Benoît Pain : Relation soignés-soignants (psychologie, sociologie et anthropologie)

Sandrine Mercier, Art-thérapeute : première séance d’Art-thérapie : de la posture à l’alliance thérapeutique, études de cas. Mise en place de l’activité Art-thérapeutique, auto-évaluations, co-évaluations.

 

Module 3 – 10-14 Janvier 2022

Véronique Bonnaud, Docteur en psychologie : Psychologie. Notions de base.

Dr. Merouane Djellab : troubles psychiques : suite

Jean-Jacques Giraud : Relations entre l’Art et la Médecine : Néolithique, le Monde antique, Grèce

Joëlle Pallier, Art-thérapeute : Etudes de cas

Thibaut Pierre Trilles, Art-thérapeute Etudes de cas

Sandrine Mercier, Art-thérapeute : Evaluation, suite /contacts avec les patients, créativité

 

Module 4 – 21-25 Mars 2022

Véronique Bonnaud, Docteur en psychologie : Psychologie. Notions de base, suite

Dr. Merouane Djellab : troubles psychiques : suite et fin

Jean-Jacques Giraud : Relations entre l’art et la Médecine : Grèce, suite. Atelier de musicothérapie

Pr. Benoît Pain  : Approche sociologique de l’Art / Approche anthropologique de l’Art / Analyse éthique et pratique

Sandrine Mercier, Art-thérapeute : Atelier d’arts plastiques

Thibaut Pierre Trilles, Art-thérapeute : Atelier de danse et expression corporelle

 

Module 5 – 4-8 Avril 2022

Module de perfectionnement

Statut juridique des art-thérapeutes

Ateliers de création artistique automatique par des arts-thérapeutes diplômés 

 

Module 6 – 16-20 Mai 2022

Pr. Benoît Pain : Initiation à la démarche de recherche / Réflexion sur la posture de l’Art-thérapeute

Sandrine Mercier, Art-thérapeute : Etudes de cas

Thibaut Pierre Trilles, Art-thérapeute : Etudes de cas

Soutenances des rapports de stage.  Examen écrit.

 

Ce calendrier est susceptible de modifications.

Les modules seront dispensés dans une salle pouvant accueillir jusqu’à soixante personnes. À cet égard, la salle dispose d’autant de places assises que de pupitres permettant aux impétrants de prendre note des cours qui leur seront dispensés. La salle est accessible aux handicapés

La salle est équipée d’un ordinateur, de deux grands écrans, de vidéoprojecteurs, ainsi que de tout le matériel pour visioconférences. En cas d’absences justifiées, il y a possibilité de connexion à distance

Selon les intervenants, les stagiaires sont susceptibles de se voir remettre des supports de formation.

Il est précisé que la présente formation est dispensée sous condition que le nombre minimum de 10 stagiaires définitivement inscrits soit atteint, sauf décision de maintenir l’action de formation par le Prestataire malgré un nombre inférieur.

 

Niveau de connaissances préalables requis

Afin de suivre au mieux l’action de formation susvisée et obtenir la ou les qualifications auxquelles elle prépare, le Stagiaire est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau de connaissances suivant :

– Bac + 3, être titulaire d’une licence ou d’un niveau équivalent, ou titulaire d’un diplôme d’une École des Beaux-Arts, d’un Conservatoire à rayonnement régional, d’un CESMD ou CFMI,

– ainsi qu’une compétence artistique.

 

Public visé

– Professionnels de l’art ayant un projet thérapeutique ou social,

– Salariés des domaines sanitaires, sociaux et éducatifs, ayant une compétence artistique et souhaitant la mettre en œuvre dans leur pratique professionnelle,

– Professionnels de santé.

 

Suivi de l’exécution de la formation

L’assiduité aux différents modules est contrôlée au moyen de feuilles de présence ou d’états d’émargement signés par les stagiaires.

Ces feuilles de présence ou états d’émargement sont également signés par le ou les formateurs.

 

Modalités d’évaluation et de contrôle des connaissances

– Examen oral : Compte rendu du stage d’observation,

– Examen écrit : Étude de cas.

La formation validée permet l’entrée au Diplôme Universitaire (DU) d’Art-Thérapie de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Poitiers.

À l’issue de la formation, le prestataire délivre au stagiaire un diplôme avec la note obtenue.

 



site édité par Pr. Jean-Jacques Giraud